درس فوتبال سرگرمی امیر عباس غلامی

به گزارش کاپ،شاگردان برانکو ایوانکوویچ عصر امروز در یک بازی دوستانه در درفشی فر به مصاف تیم پرسپولیس قائمشهر رفتند که این بازی با برتری 4 بر صفر میزبان به پایان رسید.

در این دیدار که از ساعت 18:15 و در ورزشگاه درفشی فر تهران آغاز شد در ترکیب اولیه پرسپولیس سوشا مکانی ، محسن بنگر ، رامین رضائیان ، لوکا ماریچ ، بابک حاتمی ، مهرداد کفشگری ، کمال کامیابی نیا، فرشاد احمدزاده ، هادی نوروزی ، امید عالیشاه ، و مهرداد طارمی  به میدان رفتند .

این دیدار تا پایان نیمه اول با گلهای فرشاد احمدزاده از روی یک شوت دیدنی و امید عالیشاه که با یک پاس عالی از سوی مهدی طارمی در موقعیت تک به تک قرار گرفته بود با 3 بر صفر پرسپولیس.به پایان رسید.

در  آغاز نیمه دوم  محمد شعبانی  ،رضا خالقی فر ، علی علیپور و میلاد کمندانی به ترتیب جایگزین سوشا مکانی ، فرشاد احمدزاده ، مهدی طارمی و هادی نوروزی شدند.

در دقیقه 53 امید عالیشاه با فرار زیبا از منطقه چپ پا به توپ وارد محوطه جریمه شد و با یک بغل پای دقیق توپ را وارد دروازه پرسپولیس قائمشهر کرد.

در دقیقه 67 محمد رحمتی به جای امید عالیشاه وارد میدان شد.

این بازی با نتیجه 4 بر صفر به سود سرخپوشان به پایان رسید.

به گزارش کاپ،سعید عزت اللهی بازیکنی است که برانکو خواهان جذب او از سوی باشگاه پرسپولیس شده است.

زادمهر،عضو هیات مدیره پرسپولیس در این باره اظهار داشت:پیگیر کار حضور عزت اللهی در پرسپولیس هستیم و امیدواریم این بازیکن را جذب کنیم.

فرزاد حاتمی در گفت‌وگو با خبرنگار ورزشی خبرگزاری تسنیم، درباره پیروزی یک بر صفر ملوان انزلی مقابل نفت مسجد سلیمان عنوان کرد: گفته بودم که ملوان در لیگ می‌ماند. این حرف را با یقین گفته بودم چون می‌دانستم بضاعت ملوان چیست. انزلی مردم فوتبال‌فهمی دارد و خوشحالم که شرمنده هواداران ملوان نشدیم و دوباره این تیم را در لیگ برتر می‌بینیم.

وی در مورد اینکه در ملوان می‌ماند یا نه، گفت: هنوز تصمیم خاصی برای ماندن یا رفتن به تیم دیگری نگرفته‌ام.

مهاجم ملوان درباره دعوتش به تیم ملی عنوان کرد: از کی‌روش و دستیارانش تشکر می‌کنم که بار دیگر به من اعتماد کردند و مرا در لیست تیم ملی قرار دادند. امیدوارم با تمریناتی که انجام می‌دهم در لیست نهایی قرار بگیرم و جواب اعتماد کادرفنی تیم ملی را بدهم.

حاتمی که سابقه بازی در استقلال و پرسپولیس را دارد در خصوص برد پرسپولیس در دربی 80 گفت: تنها نیمه نخست را تماشا کردم که در این نیمه پرسپولیس تیم برتر میدان بود. از بردن تیمی در این دیدار خوشحال نمی‌شدم ولی هر تیمی که حقش برد باشد، به آن می‌رسد. تنها تاسفم این است که چرا حنیف عمران‌زاده موفق به گلزنی نشد.

وی در مورد درگیری حنیف عمران‌زاده و سوشا مکانی خاطرنشان کرد: سوشا بداند هر کسی با حنیف در بیفتد، با من طرف است. سوشا اشتباه کرد و کار او را تایید نمی‌کنم. عمران‌زاده دوست من است و می‌دانم تحت فشار و با تحریک مکانی، درگیر شد. حنیف استقلالی واقعی است و به خاطر تعصبی که داشت این کار را انجام داد.

اسم : به کلمه ای که براینامیدن شخص یا شیئی به کار می رود اسم می گویند

معرفي گروه اسمي

گروه اسمي يك واحد نحوي است كه در ساخت جمله درجايگاه هاي نهاد،مفعول ،متمم،مسند،مضاف -

اليه،بدل ومنادا قرار مي گيرد وهسته ي آن« اسم» است.گروه اسمي تكرار پذيرترين گروه درجمله است

علت تكرارزياد اين گروه نقش هاي متنوعي  است كه در جمله مي پذيرد .

وجود هسته در گروه اسمي اجباري ووجود وابسته ها اختياري است .

ملاك هاي تشخيص اسم

1- واژه هايي كه در نقش هاي نهاد ،مفعول ،متمم،مسند ،مناداومضاف ٌاليه به كار مي روند.

2-اسم ها -غير از اسم خاص- نشانه ي نكره مي پذيرند . مانند:  كتابي

3-اسم ها جز- اسم خاص - وابسته هاي پيشين مي پذيرند . مثال :اين كتاب

4-اسم ها غير از- اسم خاص- جمع بسته مي شوند . نظير: كتاب ها

چگونگي تشخيص هسته ي گروه اسمي 

هرگاه در يك گروه اسمي بيش از يك اسم وجود داشته باشد،تنها يكي از آنها هسته است وآن اسمي

است كه معمولاًمفهوم اصلي گروه اسمي را تشكيل مي دهد . 

براي تشخيص آن با يد به موارد زير توجّه كرد. 

1- اگر گروه اسمي جايگاه نهاد را اشغال كند ،فعل جمله از نظر شخص وشمار تنها با اسمي مطابقت

مي كند كه نقش هسته را بر عهده دارد.

مثال:«  دبيران مدرسه ي ما فردا در يك جلسه ي عمومي شركت خواهند كرد .»

در اين جمله گروه اسمي "دبيران مدرسه ي ما "نقش نهاد را دارد واز سه واژه تشكيل شده است كه فعل

 جمله تنها با واژه ي "دبيران"مطابقت دارد .

2-ملاك ديگر براي تشخيص هسته ي گروه اسمي اين است كه معمولاًاولين واژه اي كه در گروه اسمي

نقش نماي اضافه مي گيرد ،هسته است .

مثال :"آن دو درخت تنومند همسايه "

۳- اگردر گروه اسمي هيچ كدام از واژه ها  نقش نماي اضافه ندارند ،هسته آخرين واژه است .

مثال :اين چند دانش آموز

                    هسته

  كه  اگر آن را گسترش دهيم ،دانش آموز اولين واژه اي است كه نقش نماي اضافه مي گيرد .

"اين چند دانش آموز ِ زرنگ"